Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Verónica Padilla
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de reconocimiento de la importancia de una alimentación saludable y variable para el desarrollo físico e intelectual de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la alimentación saludable



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen con mayor frecuencia y clasificarlos en saludables y no saludables.

  • Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de un cuento sobre la importancia de una alimentación saludable. Posteriormente, realizar un debate sobre los personajes y las decisiones que tomaron respecto a sus opciones alimentarias. Promover la reflexión sobre las consecuencias de una mala alimentación.

  • Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una frase sobre la importancia de comer alimentos saludables.


Sesión 2:
Tema: Alimentos y bebidas saludables



  • Actividad de inicio: Exponer imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables. Los alumnos deberán identificar y nombrar cada uno de ellos.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos armen un plato saludable utilizando recortes de alimentos y bebidas. Deberán explicar por qué consideran que su plato es saludable.

  • Actividad de cierre: Realizar una ronda de preguntas y respues