Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
lizeth maldonado- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
SESIÓN 1
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo de la clase: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
a. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
b. Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con los logros y avances de los pueblos antiguos.
c. Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las causas, fundamentos e impacto del Imperio Musulmán en el mundo?"Desarrollo (25 minutos)
a. División de los alumnos en grupos de trabajo.
b. Entrega de recursos y materiales relacionados con el Imperio Musulmán.
c. Investigación y análisis en grupo para recopilar información sobre las causas, fundamentos e impacto del Imperio Musulmán.
d. Guía a los alumnos para que planteen preguntas y reflexiones sobre el tema.Cierre (10 minutos)
a. Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.
b. Reflexión y debate sobre las ideas principales obtenidas.
c. Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.
SESIÓN 2
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo de la clase: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
a. Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
b. Introducción al desarrollo del problema: "Los alumnos desconocen los fundamentos y