Factores que inciden en los procesos técnicos

Lady Vera
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de la violencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Breve explicación sobre el concepto de igualdad de oportunidades y su importancia en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre diferentes procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Reflexión en grupo sobre cómo pueden influir los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de dichos procesos técnicos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Introducción del tema de la violencia y su relación con los procesos técnicos.

  • Actividad en grupos: Análisis de casos de violencia y reflexión sobre cómo los procesos técnicos pueden contribuir a su prevención o perpetuación.

  • Puesta en común de las reflexiones y debate en grupo sobre las posibles soluciones desde una perspectiva técnica.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad en parejas: Investigación sobre proyectos tecnológicos que contribuyan a prevenir o mitigar la violencia.