Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

PDA: Indaga en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de identidad en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con la importancia de cuidar la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones y necesidades que se pueden resolver en el hogar y la comunidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes saberes y prácticas relacionados con el cuidado de la naturaleza en otros lugares del mundo.


• Investigar en libros y páginas web sobre estos saberes y prácticas.


• Compartir los resultados de la investigación en una plenaria.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.


• Realizar una visita a un lugar de la comunidad donde se lleven a cabo prácticas de cuidado del medio ambiente (por ejemplo, un huerto comunitario).


• Observar y registrar las prácticas que se realizan en ese lugar.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas prácticas y cómo se podrían implementar en su comunidad.

Sesión 3:

• Retomar la problemática de falta de identidad en la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes puedan conocer más sobre la historia y tradiciones de su comunidad.


• Realizar una actividad de