Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de lectoescritura en los alumnos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de saber escribir sus nombres y apellidos, así como los de las personas de su entorno.


• Lectura en voz alta de diferentes nombres y apellidos.


• Actividad: Los alumnos escriben sus nombres y apellidos en su cuaderno, practicando la escritura y grafía de las letras.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre lo aprendido.


• Actividad: Los alumnos entrevistan a sus familiares y amigos para conocer cómo se llaman y cómo se escriben sus nombres y apellidos.


• Los alumnos escriben los nombres que recopilaron en su cuaderno, practicando la escritura y grafía de las letras.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos investigan sobre la importancia de los apellidos y cómo se transmiten de generación en generación.


• Los alumnos escriben los apellidos de sus familiares en su cuaderno, practicando la escritura y grafía de las letras.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural a través de los nombres.


• Actividad: Los alumnos crean un mural con los nombres esc