Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Herminio Pérez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Se trata de una comunidad rural en donde prevalece el machismo, padres y madres que trabajan y no hay motivación de los estudiantes.


Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve discusión sobre la importancia del avance científico y tecnológico en la sociedad.

  • Presentar el problema de la comunidad rural y la falta de motivación de los estudiantes.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el ámbito científico y tecnológico.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación de hitos científicos y tecnológicos



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Proporcionarles diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas, entrevistas, etc.) sobre hitos científicos y tecnológicos a nivel nacional e internacional.

  • Los estudiantes investigarán y elaborarán una lista de hitos destacados, identificando si fueron realizados por mujeres o hombres.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 3 (45 minutos): El papel de las mujeres en el avance