Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

enrique ortiz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Reconocer prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practicar acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Iniciar la clase con una actividad motivadora, como una breve encuesta sobre los hábitos de alimentación y cuidado del cuerpo de los alumnos. Luego, se presentará el tema del cuerpo humano y su importancia para la vida saludable.



  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del sistema locomotor y digestivo. Anotar sus respuestas en el pizarrón y generar preguntas que los lleven a profundizar en el tema.



  • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del sistema locomotor y digestivo para que investiguen. Proporcionarles recursos como libros, internet o material impreso. Cada grupo deberá recopilar información sobre su tema y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  • Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá la información que ha recopilado sobre su aspecto del sistema locomotor o digestivo. Los demás alumnos podrán hacer preguntas para aclarar dudas o profundizar en el tema. El docente guiará la discusión y proporcionará información adicional si es necesario.