Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Uso de criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas relacionados con el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

PDA: El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que impliquen calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Contaminación en nuestro medio ambiente y nuestro contexto más cercano.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de divisibilidad y los criterios de divisibilidad.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes problemas relacionados con la contaminación en nuestro medio ambiente. Los alumnos deberán identificar las operaciones necesarias para resolver los problemas.


• Discusión y reflexión: Comentar en grupo las soluciones encontradas y cómo se relacionan con la extensión del significado de las operaciones.

Sesión 2:

• Repaso de criterios de divisibilidad.


• Actividad práctica: Resolver problemas en los que se requiera calcular el máximo común divisor.


• Reflexión: Analizar cómo la resolución de estos problemas puede ayudar a comprender la importancia de cuidar nuestro medio ambiente.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de números primos.


• Actividad de investigación: Resolver problemas que impliquen el cálculo del mínimo común múltiplo.


• Discusión y reflexión: Compartir las soluciones encontradas y discutir cómo se pueden aplicar estos conocimientos para tomar decisiones sob