Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Higiene y control de emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Título: "Mi cuerpo limpio y sano"

• Inicio: Presentación del proyecto y del problema a atender. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y cómo nos ayuda a mantenernos saludables.


• Desarrollo: Realizar una actividad de recortado y pegado donde los alumnos armen un rompecabezas de un niño lavándose las manos. Luego, realizar una actividad práctica de lavado de manos donde se les enseñe la técnica correcta.


• Cierre: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para verificar la comprensión de los conceptos trabajados.

Sesión 2:
Título: "Controlando nuestras emociones"

• Inicio: Recordar la importancia de controlar nuestras emociones para mantener una convivencia armoniosa. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Desarrollo: Realizar una actividad de coloreado y recortado donde los alumnos armen un semáforo de emociones, utilizando colores para representar diferentes estados emocionales.


• Cierre: Realizar una ronda de reflexión donde los alumnos compartan cómo se sienten y cómo pueden controlar sus emociones.

Sesión 3: