Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

fernanda ruiz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del problema: "No identifican los animales terrestres y no saben de su importancia en el ecosistema".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  3. Mostrar imágenes de distintos seres vivos y componentes de la naturaleza y pedir a los alumnos que los identifiquen y describan.

  4. Realizar una actividad práctica en el patio de la escuela, donde los alumnos observen y describan los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven.

  5. Reflexión y cierre de la sesión, destacando la importancia de reconocer y respetar la naturaleza.


Sesión 2: Exploración de los animales terrestres


Objetivo específico: Reconocer la existencia y la importancia de los animales terrestres en el ecosistema.


Actividades:



  1. Realizar una breve explicación sobre los diferentes tipos de animales terrestres y su clasificación.

  2. Observar imágenes de animales terrestres y clasificarlos en grupos según sus características.

  3. Realizar una actividad práctica