Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

ALEJANDRO ARAMBULA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso correcto de teléfonos celulares, demasiada distracción y excesivo consumo de contenido de redes sociales.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Reflexionar sobre cómo estas herramientas satisfacen sus necesidades e intereses.


Sesión 2:



  • Presentación de casos de estudio de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades y culturas.

  • Realizar una investigación en grupos sobre un caso específico y exponer los resultados.

  • Reflexionar sobre cómo estos casos demuestran la delegación de funciones en las herramientas y su importancia en la satisfacción de necesidades.


Sesión 3:



  • Presentar el problema del uso incorrecto de teléfonos celulares, distracción y consumo excesivo de contenido de redes sociales.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de este problema.

  • Proponer posibles soluciones y reflexionar sobre cómo las herramientas pueden ser utilizadas de manera responsable y beneficiosa