Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultades a atender:

1. Los alumnos presentan dificultad para escribir su nombre.


2. Los alumnos presentan dificultad motriz.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el cual aprenderán a escribir sus nombres y utilizarlos de diferentes formas en el aula.


• Motivación: Mostrar ejemplos de cómo se utilizan los nombres en diferentes contextos (marcar libros, firmar trabajos, etc.) y explicar la importancia de saber escribir su propio nombre.


• Actividad: Juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos se sentarán en círculo y se irán pasando una pelota mientras se mencionan los nombres de los compañeros. Cada alumno deberá decir el nombre del compañero al que le pasa la pelota.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Dictado de nombres. Cada alumno tendrá una hoja con su nombre escrito en letra imprenta. El docente irá dictando los nombres de los compañeros y los alumnos deberán escribirlos lo más parecido posible al modelo.


• Reforzamiento de la motricidad: Realizar ejercicios de motricidad fina, como trazar líneas y curvas en diferentes direcciones, utilizando lápices de colores.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Comparación de nombres. Se formarán parejas de alumnos y cada uno deberá escribir su nombre en una hoja y luego compararlo con el nombre del compañero. Comentar l