Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

julio cesar Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida cotidiana.

  • Presentar el concepto de herramientas como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y reflexionen sobre su función y utilidad.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Mostrar imágenes de máquinas y pedir a los alumnos que identifiquen su función y utilidad.

  • Explicar el concepto de máquinas como extensión corporal y su relación con las herramientas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen y construyan una máquina sencilla para realizar una tarea específica.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Presentar diferentes instrumentos musicales y pedir a los alumnos que identifiquen su función.

  • Explorar la relación entre los instrumentos musicales como herramientas y su papel en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes instrumentos musicales y reflexionen sobr