Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo de la clase (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Ausencia, en cierto porcentaje de los estudiantes, de un proyecto de vida, factor que se ve reflejado en el abandono y deserción escolar.

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una dinámica de grupo para conocer las experiencias familiares, escolares o comunitarias de los estudiantes.


3. Exposición de diferentes géneros artísticos que pueden ser utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


4. Asignación de una tarea para que los estudiantes investiguen sobre un género artístico de su elección y traigan ejemplos a la próxima clase.

Sesión 2:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Exposición de los ejemplos de géneros artísticos investigados por los estudiantes.


3. Discusión en grupo sobre cómo cada género artístico puede ser utilizado para expresar los vínculos con la comunidad.


4. Actividad práctica: Los estudiantes crearán una lista de posibles ideas para su obra original, tomando en cuenta las características y funciones de los géneros artísticos presentados.

Sesión 3:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Introducción al enfoque de inclusión y pensamiento crítico.


3. Discusión en grupo sobre la impor