La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "No identifican la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación escolar y comunitaria".

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Diálogo sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán hacer una lista de las lenguas que conocen y las que les gustaría aprender.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad o en comunidades cercanas.


• Deberán recopilar información sobre el origen, características y usos de dichas lenguas.


• Cada equipo presentará sus hallazgos ante el grupo, fomentando el diálogo y la reflexión.

Sesión 3: Lectura y análisis de obras literarias (45 minutos)

• Selección de obras literarias que aborden la diversidad de lenguas.


• Los alumnos leerán fragmentos de estas obras y analizarán cómo se aborda la temática de la diversidad lingüística.


• Realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de valorar y promover la diversidad de lenguas en la sociedad.

Sesión 4: Creación literaria (45 minutos)

• Los alumnos deberán escribir un c