Introducción al tema

José Luis Aparicio
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos e introducción del tema.

    • Presentación del problema: "Imagina que tienes 10 caramelos y le das 5 a tu amigo. ¿Cuántos caramelos te quedan?"

    • Realizar una pequeña discusión en grupo sobre cómo resolver el problema planteado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una situación problemática relacionada con el entorno de los alumnos, que implique una resta de números naturales de hasta tres cifras.

    • Realizar preguntas que guíen la reflexión y la indagación del tema:

      • ¿Qué información necesitamos saber para resolver este problema?

      • ¿Qué estrategias podríamos usar para resolverlo?

      • ¿Cómo podemos representar la resta de manera gráfica?



    • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos resuelvan problemas de resta utilizando diferentes estrategias como agrupamientos y el algoritmo convencional.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

    • Resolución conjunta de la situación problemática planteada al inicio de la clase.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Profundización en el tema
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Aplicar correctamente el algoritmo convencional de la resta en situaciones problemáticas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recapitulación de la clase anterior y revisión de las tareas as