Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Distribución y consumo de drogas en la comunidad

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción al concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación del problema a atender: distribución y consumo de drogas. Discutir sobre las posibles causas y consecuencias.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.


• Cada grupo deberá seleccionar una manifestación cultural y artística para profundizar en su significado.


• Reflexión sobre cómo estas manifestaciones pueden fomentar una sociedad intercultural.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión y análisis de los significados encontrados en cada manifestación cultural y artística.


• Relación de estos significados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 4:

• Lectura de textos relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura relacionadas con el tema.


• Reflexión sobre cómo la lectura y la escrit