Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de internet en la localidad semiurbana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el uso de adjetivos y adverbios en la descripción.


• Repartir tarjetas con adjetivos y adverbios a los alumnos y pedirles que los clasifiquen en dos grupos.


• Realizar ejemplos de descripción utilizando los adjetivos y adverbios.

Sesión 2:

• Recordar lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan a una persona importante para ellos utilizando adjetivos y adverbios.


• Realizar una puesta en común de las descripciones realizadas.

Sesión 3:

• Recordar lo visto en las sesiones anteriores.


• Presentar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que describan los lugares utilizando adjetivos y adverbios.


• Realizar una puesta en común de las descripciones realizadas.

Sesión 4:

• Recordar lo visto en las sesiones anteriores.


• Plantear un proceso sencillo (por ejemplo, cómo hacer un sándwich) y pedir a los alumnos que lo describan utilizando adjetivos y adverbios.


• Realizar una puesta en común de las descripciones realizadas.

Sesión 5:

• Recordar lo visto en las sesiones anteriores.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, elijan un proceso que les parezca interesante y lo describan utilizando adjetivos y adverbios.


• Realiz