Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal.


• Actividad de reflexión grupal: los alumnos compartirán en pequeños grupos y luego en el grupo grande cuáles son las características que los hacen únicos y especiales.


• Juego de asociación: se formarán parejas de alumnos que deberán encontrar elementos que los unan y que reflejen su identidad personal.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior, pero esta vez enfocada en la pertenencia a un territorio y origen étnico.


• Actividad de arte: los alumnos crearán un collage con imágenes que representen su territorio y su origen étnico, utilizando materiales diversos como papel, tijeras, pegamento, etc.


• Exposición y explicación de los collages realizados por los alumnos, promoviendo el diálogo y la valoración de las diferentes identidades presentes en el aula.

Sesión 3:

• Enfoque en la interacción con personas cercanas, como la familia y los amigos.


• Actividad de dramatización: los alumnos representarán situaciones cotidianas de interacción con personas cercanas, mostrando diferentes formas de ser, actuar, pensar e interactuar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar