Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.

Ruperto Silva
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.


Objetivo (PDA): Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Importancia de una alimentación saludable y su repercusión en la salud.

  • Lectura de un texto informativo sobre los beneficios de una alimentación equilibrada.

  • Discusión en grupo sobre lo leído y reflexión sobre los hábitos alimentarios de los alumnos.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel con consejos para una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes tipos de alimentos y clasificación en grupos: saludables y no saludables.

  • Juego de clasificación: Los alumnos deberán separar imágenes de alimentos en dos columnas, según su clasificación.

  • Reflexión en grupo sobre los resultados y discusión acerca de por qué algunos alimentos pueden ser perjudiciales para la salud.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos anteriormente.

  • Presentación de la pirámide de alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar un menú equilibrado para un día, siguiendo las recomendaciones de la pirámide.

  • Puesta en común de los menús diseñados y discusión sobre su equilibrio.


Sesión 4:



  • Repaso de lo aprendido hasta el momento.

  • Invitación a los alumnos a realizar una pequeña investigación en casa sobre los beneficios para la salud de algún alimento en particular.

  • Exposición de los resultados