Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar el problema: los alumnos no comprenden las hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la cultura romana, especialmente en relación con el trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema planteado.

Sesión 2: Investigación y análisis (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura romana, centrándose en los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.


• Guiar a los alumnos en la reflexión y análisis de la información recopilada.

Sesión 3: Presentación de resultados y conclusiones (15 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y reflexiones sobre la cultura romana, enfocándose en los conceptos trabajados.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y el análisis de las present