Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Alma Hernández
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Acoso escolar y solución de conflictos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

  • Presentación de una situación problemática relacionada con el acoso escolar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para el conflicto.


Sesión 2:



  • Lectura de un cuento o texto relacionado con el respeto y la resolución pacífica de conflictos.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora sobre el texto.

  • Debate sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con el tema del diálogo y la toma de acuerdos.


Sesión 3:



  • Juego de roles: los estudiantes representarán distintas situaciones de acoso escolar y deberán encontrar soluciones a través del diálogo.

  • Reflexión y análisis de las soluciones propuestas, destacando la importancia de expresar las ideas con respeto y escuchar las opiniones de los demás.


Sesión 4:



  • Trabajo en grupos pequeños: cada grupo elegirá una situación de acoso escolar y creará un diálogo en el que se tomen acuerdos y se intercambien puntos de vista.

  • Presentación de los diálogos creados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la resolución de conflictos.


Sesión 5:



  • Actividad de escritura creativa: los estudiantes deberán escribir un