Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Arturo Díaz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Tenemos un grupo con conocimientos diferentes escalas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra sociedad.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico para que investiguen sobre su función, historia y procesos de cambio técnico.

  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado a lo largo del tiempo.


Sesión 2:



  • Revisión de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Clase magistral sobre las diferentes escalas de conocimiento y su importancia en el estudio de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes momentos hi