Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen la noción del de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, griego y romano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Definición de conceptos: Explicar qué es la noción de espacio ecúmene y su aplicación en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Actividad: Realizar una lectura en grupo sobre los antiguos pueblos y su relación con el espacio ecúmene.


• Discusión en grupo: Comentar y analizar la lectura, destacando la importancia del espacio ecúmene en la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política de los pueblos antiguos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una investigación en grupo sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano, y su relación con el espacio ecúmene.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera un debate sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos estudiados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitul