Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños se les dificulta narrar cuentos en voz alta

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de narración (cuentos, cómics, películas) para despertar su interés.


• Actividad de exploración: Los alumnos dibujarán una secuencia de imágenes para contar una historia sin palabras.


• Reflexión en grupo: Compartir los dibujos e identificar los momentos de inicio, desarrollo y final de cada historia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción de la escritura: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura en la narración de historias.


• Actividad de escritura: Los alumnos crearán una historia corta utilizando las imágenes de la sesión anterior como punto de partida.


• Apoyo a la lectura en voz alta: Realizar ejercicios de vocalización y respiración para ayudar a los alumnos a narrar sus historias en voz alta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la escritura: Los alumnos trabajarán en sus historias, asegurándose de incluir los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Apoyo a la lectura en voz alta: Realizar ejercicios de expresión oral y entonación para mejorar la narración en voz alta.

Sesión 4 (45 minutos):

• Preparación de la presentación: Los alumnos practicarán la narración de sus historias en voz alta.


• Presentación de historias: Cada alumno tendrá la oportunidad de narrar su historia frente al grupo.

Sesión 5 (45 minutos):

• Reflexió