La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Gerardo Soto
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo PDA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la importancia de la comunidad como espacio de convivencia y socialización.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la comunidad.

  • Actividad de grupo: Los alumnos realizarán un dibujo de su comunidad y lo compartirán con sus compañeros.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de organización comunitaria y sus diferentes formas.

  • Actividad de grupo: Los alumnos investigarán sobre la organización comunitaria de su localidad y expondrán sus hallazgos ante el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducción a los acuerdos familiares, escolares y comunitarios.

  • Actividad de grupo: Los alumnos realizarán una actividad de dramatización en la que representarán situaciones en las que se requieren acuerdos y resolverán conflictos de forma pacífica.


Sesión 4:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducción a las prácticas culturales de la comunidad.

  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre las prácticas culturales de su comunidad y crearán un collage