Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración.
Eduardo Santiago
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLAN DE CLASE
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración.
Objetivo (PDA): Leer mitos y leyendas de México y del mundo, y reconocer las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y selección de mitos y leyendas relacionados con la contaminación.
- Presentar el tema de los mitos y leyendas y su importancia cultural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación y sus consecuencias.
- Explicar la relación entre la contaminación y los mitos y leyendas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar mitos y leyendas relacionados con la contaminación.
Sesión 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas seleccionados.
- Pedir a los grupos que compartan los mitos y leyendas que encontraron.
- Realizar una lectura en voz alta de los mitos y leyendas seleccionados.
- Fomentar la participación de los alumnos promoviendo preguntas y reflexiones sobre los textos.
- Identificar las características y funciones de los mitos y leyendas analizados.
Sesión 3: Creación de un mural sobre mitos y leyendas.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo la creación de un mural sobre los mitos y leyendas analizados.
- Proporcionar materiales para la elaboración del mural.
- Fomentar la creatividad y la colaboración entre los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de preservar las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 4: Presentación de los murales y reflexión sobre la contaminación.
- Invitar a los equipos a presentar sus murales a la clase.
- Realiz