Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les pregunta si saben cuántos colores existen en el mundo.


• Se muestra una imagen con diferentes colores y se les invita a nombrar los colores que conocen.


• Se les explica que hoy trabajarán con los colores en inglés como segunda lengua.

Desarrollo (25 minutos):

• Se les muestra una presentación con imágenes de objetos de diferentes colores y se les pregunta cómo se dice cada color en inglés.


• Se repasan los nombres de los colores en español y se les enseña cómo se dice cada color en inglés.


• Se les muestra tarjetas con el nombre de un color en inglés y ellos deben encontrar el objeto del mismo color dentro del salón.


• Se organiza un juego de memoria con tarjetas de colores en inglés, donde deben emparejar las tarjetas correctas.


• Se forman parejas y se les entrega una hoja con dibujos en blanco y negro, cada pareja debe colorear los dibujos utilizando los colores en inglés que han aprendido.

Cierre (10 minutos):

• Se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos propongan juegos del lenguaje relacionados con los colores en inglés.


• Se les pregunta a los alumnos si les gustaría invitar a otros compañeros de otras aulas a participar en los juegos del lenguaje que han aprendido.


• Se les invita a reflexionar sobre la importancia de conoce