Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: falta de escritura adecuadamente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta en el salón de clases sobre la escritura adecuada de fracciones y decimales.


• Análisis de los resultados de la encuesta y discusión grupal sobre la importancia de la escritura adecuada.


• Introducción a la expresión de fracciones como decimales. Explicación de la relación entre la fracción y el decimal correspondiente.


• Actividad práctica: Convertir fracciones propias a decimales utilizando estrategias como la división o el uso de una tabla de equivalencias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la expresión de decimales como fracciones. Explicación del proceso de conversión y ejemplos prácticos.


• Actividad práctica: Convertir decimales a fracciones utilizando estrategias como el uso de la potencia de diez o la simplificación de la fracción resultante.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de fracciones decimales y decimales fraccionarios. Los grupos deberán investigar y discutir cómo se pueden convertir unos en los otros.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en