Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Falta de escritura adecuada

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer y manejar las fracciones y los decimales en diferentes contextos.


• Actividad 1: realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el uso de fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Actividad 2: realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se utiliza la escritura adecuada de fracciones y decimales.


• Actividad 3: formar equipos y entregar a cada equipo una lista de números fraccionarios y decimales para que los conviertan utilizando estrategias propias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: revisar en grupo las respuestas de la actividad anterior y discutir las estrategias utilizadas por los equipos.


• Actividad 2: realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben convertir fracciones a decimales y viceversa en diferentes situaciones reales.


• Actividad 3: utilizar recursos visuales, como dibujos y gráficos, para ayudar a los alumnos a comprender la equivalencia entre fracciones y decimales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: entregar a cada alumno una lista de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa de forma individual.


• Actividad 2: realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben elaborar un texto corto utilizando fraccione