Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Primera sesión:



  1. Motivación (10 minutos): Iniciar la clase con una pregunta abierta sobre qué es una herramienta y una máquina. Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.



  2. Exposición teórica (15 minutos): Presentar a los alumnos los conceptos de herramientas y máquinas, explicando la diferencia entre ambos. Utilizar ejemplos concretos para facilitar la comprensión.



  3. Actividad práctica en grupo (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes herramientas y máquinas. Pedirles que las analicen y discutan en qué situaciones podrían ser utilizadas. Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo.



  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos): Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus conclusiones y reflexiones sobre el uso de herramientas y máquinas como extensión corporal. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación.




Segunda sesión:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar los conceptos de herramientas y máquinas.



  2. Actividad práctica individual (30 minutos): Proporcionar a cada alumno un problema específico para resolver utilizando una her