Procesos técnicos y emprendimientos sustentables

Juan Luis
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje servicio sobre Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos y emprendimientos sustentables


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Investigación sobre diferentes organizaciones y su aplicación del desarrollo sustentable.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y sensibilización



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que podrían ser abordadas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Discutir la importancia de considerar los elementos del sistema técnico y la sustentabilidad en la generación de emprendimientos.

  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de proyectos que beneficien a la comunidad.

  • Asignar grupos de trabajo y asignar una problemática local a cada grupo.


Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y diseño de emprendimientos



  • Explicar la importancia de investigar y comprender las diferentes organizaciones y su aplicación del desarrollo sustentable.

  • Guíar a los alumnos en la investigación de diferentes organizaciones que trabajen en el área de la problemática asignada.

  • Proporcionar recursos y herramientas para la investigación (internet, libros, entrevistas, etc.).

  • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre una organización relacionada con su problemática y documentar cómo aplican el desarrollo sustentable.

  • Con base en la investigación, los alumnos deberán diseñar posibles emprendimie