Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desintegración familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de prehistoria y su importancia en la comprensión de la historia humana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden reconstruir los modos de vida de los pueblos antiguos a través de los artefactos y estructuras que dejaron?


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre los principales pueblos antiguos del mundo y los artefactos o estructuras que dejaron.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para recopilar información.


• Análisis de la información obtenida y selección de los ejemplos más relevantes.

Sesión 3:

• Presentación de los ejemplos seleccionados por cada equipo.


• Debate e intercambio de ideas sobre cómo estos artefactos o estructuras ayudan a construir la representación de la prehistoria.


• Reflexión en torno a la importancia de preservar y estudiar los vestigios de los pueblos antiguos.

Sesión 4:

• Discusión sobre el problema de desintegración familiar y su impacto en la vida de los estudiantes.


• Identificación de posibles causas y consecuencias de este problema.


• Reflexión sobre la importancia de fortalecer los lazos familiares y buscar soluciones.

Sesión 5:

• Elaboración de conclusiones individuales sobre la imp