Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán identificar y analizar los conocimientos previos sobre la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Se presentará a los alumnos el tema de la clase y se les explicará la importancia de conocer cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos.


2. Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos y se les pedirá que mencionen todo lo que saben sobre la prehistoria y cómo se representan sus artefactos.


3. Actividad 2: Diálogo (15 minutos): Se abrirá un diálogo en el que los alumnos compartirán sus conocimientos previos, se aclararán dudas y se fomentará la participación activa.


4. Actividad 3: Lectura (15 minutos): Se entregará a los alumnos un texto breve sobre la importancia de la manufactura de artefactos en la representación de la prehistoria. Se les pedirá que lo lean y subrayen las ideas principales.

Sesión 2: Investigación y análisis de artefactos prehistóricos.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán investigar y analizar diferentes artefactos prehistóricos para comprender cómo se construye su representación.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se presentará la actividad a realizar en esta sesión.


2. Actividad 1: Investigación en grupos (20 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos y se les pedirá que investiguen sobre d