Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Yesenia Carriola
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos no logran regular sus emociones, lo que dificulta la comunicación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.
- Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Actividades de reconocimiento de emociones a través de expresiones faciales y corporales.
- Juego del lenguaje: "Adivina la emoción". Los alumnos deben expresar diferentes emociones utilizando su lenguaje oral y corporal.
Sesión 2:
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Presentación de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.
- Actividad de dramatización: Los alumnos representarán una historia utilizando expresiones orales y corporales.
Sesión 3:
- Repaso del contenido de las sesiones anteriores.
- Intercambio de juegos del lenguaje de diferentes lugares.
- Actividad de creación de un juego del lenguaje propio, utilizando elementos de la tradición oral y rescatando palabras de la comunidad.
- Práctica del juego del lenguaje creado por los alumnos.
Sesión 4:
- Repaso del contenido de las sesiones anteriores.
- Actividad de expresión oral a través de la creación de poemas co