Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Yesenia Carriola
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos no logran regular sus emociones, lo que dificulta la comunicación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.

  • Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Actividades de reconocimiento de emociones a través de expresiones faciales y corporales.

  • Juego del lenguaje: "Adivina la emoción". Los alumnos deben expresar diferentes emociones utilizando su lenguaje oral y corporal.


Sesión 2:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Presentación de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.

  • Actividad de dramatización: Los alumnos representarán una historia utilizando expresiones orales y corporales.


Sesión 3:



  • Repaso del contenido de las sesiones anteriores.

  • Intercambio de juegos del lenguaje de diferentes lugares.

  • Actividad de creación de un juego del lenguaje propio, utilizando elementos de la tradición oral y rescatando palabras de la comunidad.

  • Práctica del juego del lenguaje creado por los alumnos.


Sesión 4:



  • Repaso del contenido de las sesiones anteriores.

  • Actividad de expresión oral a través de la creación de poemas co