Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Itzel Galindo
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.
Objetivo: Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Aún no tiene buena motricidad fina.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Elaboración de producciones gráficas para informar a diferentes personas".
- Conversación en grupo sobre la importancia de comunicarse por medio de dibujos y mensajes.
- Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente algo que les guste y lo compartirán con el resto de la clase.
- Reflexión grupal sobre los diferentes dibujos y la importancia de compartir y comunicarse con los demás.
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.
- Conversación en grupo sobre las diferentes formas de comunicación escrita que conocen.
- Actividad: Los alumnos elaborarán un cartel para promocionar un evento ficticio en la escuela.
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes elementos gráficos y colores para llamar la atención de las personas.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores y revisión de los carteles elaborados por los alumnos.
- Conversación en grupo sobre los diferentes destinatari