La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Reino Español durante el reinado de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

Deisy Hinojosa
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Reino Español durante el reinado de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de desintegración familiar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema y su importancia histórica.

  • Exposición magistral: Explicación de los conceptos clave sobre las metrópolis y sistemas de dominación en el Reino Español.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en su cuaderno sobre la importancia de entender los procesos históricos para comprender el presente.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: Se plantea el problema de la desintegración familiar en la actualidad y se relaciona con los sistemas de dominación en la historia.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y analizan diferentes casos de desintegración familiar, identificando posibles causas y consecuencias.

  • Discusión en plenaria: Los grupos comparten sus conclusiones y se genera un debate sobre las posibles soluciones al problema.


Sesión 3:



  • Exposición de información: Se presenta a los alumnos la biografía de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, resaltando su papel en la consolidación del Reino Español.

  • Análisis de fuentes primarias: Los alumnos trabajan con cartas y documentos de la época para entender mejor el contexto histórico.

  • Actividad de pensamiento crítico: Los a