Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora y pensamiento matemático

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes que aprenderán a convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes un problema que involucre la conversión de fracciones a decimales. Pedirles que reflexionen sobre posibles estrategias para resolverlo.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en clase sobre las estrategias planteadas por los estudiantes. Guiar la discusión hacia el uso de la división para convertir fracciones en decimales.


• Actividad práctica: Entregar a los estudiantes una serie de fracciones y pedirles que las conviertan en decimales utilizando la estrategia de división. Resolver el problema planteado al inicio de la clase.


• Reflexión: Al finalizar la clase, los estudiantes deben reflexionar sobre la eficacia de la estrategia utilizada y compartir sus conclusiones.

Sesión 2:

• Repaso: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la conversión de fracciones en decimales mediante la división.


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes un problema que involucre la conversión de decimales en fracciones. Pedirles que reflexionen sobre posibles estrategias para resolverlo.


• Desarrollo: Realiz