Introducción al tema y presentación del problema

alejandra valdes
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y presentación del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Contextualizar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y presentar el problema de la violencia escolar.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".

    • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de una metrópoli actual y una del pasado para generar reflexión sobre los cambios a lo largo de la historia.

    • Pregunta disparadora: "¿Qué diferencias y similitudes encuentran entre una metrópoli antigua y una moderna?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de la problemática de la violencia escolar y su relación con el tema.

    • Análisis y discusión de casos reales de violencia escolar para identificar causas y consecuencias.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos evitar la violencia escolar y fomentar un ambiente de respeto y convivencia en nuestra escuela?"



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "¿Por qué es importante abordar la problemática de la violencia escolar en el contexto de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"

    • Asignación de tarea: Investigar sobre las campañas militares de Hernán Cortés con el objetivo de someter a la población indígena.




SESIÓN 2: Análisis de las campañas militares de Hernán Cortés


Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre las campañas