El dominio del espacio y reconocimiento de formas

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas

Objetivo: Representar y reproducir objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Reconocimiento e identificación de figuras geométricas en el entorno.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las formas en el entorno (45 minutos)

• Iniciar la clase con preguntas sobre las formas y figuras que los alumnos conocen.


• Realizar una actividad de observación de objetos y elementos en el entorno cercano, identificando las formas geométricas que pueden encontrar.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, incluyendo a aquellos con necesidades especiales, proporcionando adaptaciones o apoyo adicional según sea necesario.


• Registrar las formas encontradas en una lista o en el pizarrón.

Sesión 2: Manipulación de materiales y reconocimiento de formas (45 minutos)

• Presentar diferentes materiales como el tangram, bloques de construcción, modelado, papel y dibujos.


• Explicar cómo cada material puede utilizarse para representar y reproducir formas.


• Permitir que los alumnos manipulen los materiales y creen sus propias composiciones, fomentando la experimentación y la creatividad.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen las formas que están utilizando y las relacionen con las observadas en la sesión anterior.

Sesión 3: Juego de reconocimiento de formas (45 minutos)

• Organizar un juego en el que los alumnos, en parejas o grupos pequeños, deben buscar diferentes objetos en el entorno que tengan formas