Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no saben relacionarse

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo las diferentes formas de interacción (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas y convivir en paz.


• Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten unos a otros y compartan algo que les gusta hacer.


• Actividad de reflexión: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de interacción (por ejemplo, una familia, amigos jugando, personas en el trabajo) y preguntar a los alumnos qué pueden observar en esas imágenes y cómo creen que se sienten las personas involucradas.


• Plenaria: Discutir en grupo las respuestas y resaltar la importancia de respetar las diferencias y establecer acuerdos para convivir en armonía.

Sesión 2: Practicando la interacción en el aula (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de interactuar de manera positiva.


• Juego de roles: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles (por ejemplo, mesero-cliente, doctor-paciente, profesor-alumno) para que practiquen la interacc