La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y en qué contextos las utilizan.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad: Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en México y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Análisis de las características y recursos lingüísticos de las lenguas indígenas.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas indígenas y el español.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Observar y analizar fragmentos de películas o videos que muestren la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y el respeto a las diferentes lenguas.


• Actividad: Realizar un debate sobre la problemática de la apropiación de las lenguas y el uso de las mismas en la comunicación.


• Retroalimentación y cierre de la sesión