Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Karla Del
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Cuidado de los ecosistemas y la contribución de las mujeres".

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y por qué es importante cuidarlo.

  • Presentación de imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué acciones podrían dañarlos.

  • Proyección de un video corto sobre el impacto humano en los ecosistemas.

  • Discusión en grupo sobre las acciones que pueden realizar los seres humanos para preservar los ecosistemas.


Sesión 2: Investigación sobre el rol de las mujeres en el cuidado de los ecosistemas (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas que realizan las mujeres en la comunidad.

  • Presentación de diferentes culturas y la forma en que las mujeres contribuyen en el cuidado de los ecosistemas.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre las acciones que realizan las mujeres de diferentes culturas para cuidar los ecosistemas.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión colectiva.


Sesión 3: Acciones sociales y políticas para la preservación de los ecosistemas (45 minutos)



  • Actividad inicial: Reflexionar sobre el poder de la comunidad y de las decisiones políticas en el cuidado de los ecosistemas.

  • Presentación de ejemplos de acciones sociales y políticas que se han llevado a cabo para preservar los ecosistemas.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán planificar una acción social para promover el cuidado de un ecosistema ce