Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Dialogar con sus pares para definir criterios de clasificación de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural, que respondan a distintos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrarán diferentes objetos y elementos del entorno y se les preguntará a los alumnos si saben cómo se pueden clasificar. Se fomentará la participación y el diálogo para que los estudiantes compartan sus ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de objetos en base a sus características, como color, tamaño, forma, etc. Se les proporcionará una variedad de objetos y se les pedirá que los clasifiquen en grupos según las características que ellos elijan.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Se les preguntará a los alumnos sobre los criterios que utilizaron para clasificar los objetos y se buscará llegar a la conclusión de que existen diferentes formas de clasificar.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad de clasificación en base a elementos del entorno natural, como plantas, animales y rocas. Se les pedirá que los clasifiquen en grupos según sus características y se les fomentará a dialogar con sus compañeros para llegar a un consenso.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Se discutirán las clasificaciones realizadas por los alumnos y se buscará que comprendan que cada clasificación responde a un propósito diferente.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad de