Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Rodulfo Pons
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos conviven en los espacios de la escuela, pero no respetan los derechos de sus compañeros y las personas que los rodean.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video que muestre situaciones en las que se violan los derechos humanos.

  • Discusión en grupo sobre las situaciones presentadas en el video y cómo se podrían haber evitado.

  • Introducción a la declaración universal de los derechos humanos y su importancia.

  • Actividad práctica: Los alumnos identificarán 5 derechos humanos que consideren fundamentales y explicarán por qué.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los derechos humanos en México y en el mundo, destacando situaciones en las que se han violado y acciones que se han llevado a cabo para protegerlos.

  • Puesta en común de las investigaciones realizadas.

  • Reflexión en grupo sobre cómo se relacionan los derechos humanos con la convivencia escolar y las relaciones entre compañeros.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de debate: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán diferentes escenarios en los que se violan los derechos humanos en la escuela. Deberán pro