Introducción a la alimentación saludable
Brenda Janeth Contreras
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseña distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la alimentación saludable
Objetivo: Comprender de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consumen y los beneficios nutrimentales que estos tienen.
Actividad 1:
- Presentar a los alumnos el tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta para el bienestar de vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los alimentos que consumen y de dónde creen que provienen.
- Mostrar imágenes y videos que muestren la producción y procesamiento de diferentes alimentos.
- Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, animándolos a compartir sus conocimientos y experiencias sobre el tema.
Actividad 2:
- Distribuir a los alumnos la pirámide alimentaria y explicarles la importancia de los diferentes grupos de alimentos.
- Realizar un juego de asociación de alimentos, en el cual los alumnos deberán emparejar los alimentos con su grupo correspondiente en la pirámide.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de incluir alimentos de todos los grupos en una dieta equilibrada.
Sesión 2: Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo: Conocer las costumbres alimentarias de la comunidad y entender los riesgos asociados al consumo de alimentos ultraprocesados.
Actividad 1:
- Realizar una encuesta a los alumnos sobre los alimentos que consumen en su comunidad.
- Analizar en grupo los resultados de la encuesta y destacar las costumbres alimentarias más comunes.
- Reflexionar sobre las características de una dieta correcta y compararlas con las costumbres alimentarias de la comunidad.
Actividad 2:
- Presentar a los alumnos información sobre los riesgos