Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno deberá ser capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de la escritura de nombres en la lengua materna y su utilidad en diferentes situaciones.


• Actividad de motivación: Los alumnos se presentarán oralmente y compartirán cómo se llaman y qué significado tiene su nombre.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre en tarjetas individuales y luego las compararán con los nombres de sus compañeros, buscando semejanzas y diferencias. Se compartirán en voz alta las observaciones realizadas.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: Los alumnos mostrarán el nombre escrito en la sesión anterior y lo compararán nuevamente con los nombres de sus compañeros, esta vez resaltando las similitudes y diferencias encontradas.


• Actividad principal: Los alumnos utilizarán su nombre escrito para indicar la autoría de sus trabajos realizados anteriormente. También marcarán sus útiles escolares con su nombre.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán cómo se sienten al ver su nombre escrito en sus pertenencias y cómo esto les permite identificarl