La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Colaborar con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se sienten cuando son respetados y cómo se sienten cuando no lo son.


• Presentación del problema: Se planteará el problema de que los niños no saben regular su conducta y a veces terminan dañando a sus compañeros.


• Análisis del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y analizarán las posibles causas de este problema y cómo afecta la convivencia.


• Registro de ideas: Cada grupo deberá registrar sus conclusiones y propuestas para solucionar el problema.

Sesión 2:

• Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá sus conclusiones y propuestas frente al grupo.


• Debate: Se abrirá un espacio de debate entre los alumnos para discutir las diferentes propuestas y llegar a un acuerdo sobre cómo se puede regular la conducta para evitar dañar a los compañeros.


• Elección de propuesta: Entre todos, se elegirá la propuesta más adecuada para solucionar el problema.

Sesión 3:

• Implementación de la propuesta: Se llevará a cabo la implementación de la propuesta elegida. Por ejemplo, se pueden establecer normas de convivencia, realizar actividades de resolución de conflictos, practicar ejercicios de empatía, entre otros.


• Reflexión: Al final de la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre cómo se