Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
CINTHYA LIZBETH RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Actividades:
- Iniciar la clase mostrando imágenes y ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que mencionen creaciones literarias que hayan escuchado o leído anteriormente.
- Promover una discusión en clase sobre la importancia de leer y conocer las creaciones literarias de la comunidad y de un lugar de interés.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad o de un lugar de interés.
- Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos ante el resto de la clase.
Sesión 2:
Tema: Análisis de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de analizar y clasificar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando la tarea de investigación realizada por los estudiantes y pidiendo a cada grupo que presente sus hallazgos.
- Fomentar una discusión en clase sobre las características comunes de cada tipo de creación literaria tradicional y contemporánea.
- Dar a los estudiantes una lista de creaciones literarias y pedirles que clasifiquen cada una en una categoría específica.
- Realizar una activid