La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para que los alumnos compartan las lenguas que conocen en su entorno familiar.


• Presentar ejemplos de obras literarias que aborden la diversidad lingüística.


• Lectura de un cuento corto que muestre la importancia de respetar y valorar a todas las lenguas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Realizar un cuestionario sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los idiomas más hablados en el mundo.


• Investigar en grupos sobre la historia y características de una lengua indígena mexicana.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Intercambio de experiencias sobre las lenguas habladas en el entorno escolar y comunitario.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una carta en un idioma distinto al español, utilizando palabras básicas aprendidas previamente.


• Realizar un ejercicio de traducción entre diferentes idiomas presentes en el aula.


• Reflexión grupal sobre las dificultades y enriquecimientos que suponen la diversidad de lenguajes.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria escrita en otr